Eğitimde Kurumsal Dönüşüm ve Akademik Başarı: Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Ortaokulu

Ankara’da 1998-1999 eğitim öğretim yılında faaliyetlerine başlayan Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Ortaokulu, güçlü akademik yapısı, proje temelli eğitim modeli ve sürdürülebilir başarı yaklaşımıyla bölgesinin öne çıkan eğitim kurumları arasında yer almaktadır. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi’nin bilimsel desteğiyle eğitim süreçlerini yürüten kurum, çağdaş ve yenilikçi eğitim anlayışını merkezine almaktadır.

Okulun eğitim sistemi, öğrencilerin yalnızca akademik başarıya değil; aynı zamanda sosyal, duygusal, kültürel ve ahlaki gelişimlerine de katkı sağlayan kapsamlı bir yapı üzerine kuruludur. Eğitim süreci planlı, sistemli ve sürekli ölçümlenebilir bir çerçevede yürütülmekte, öğrencilerin gelişimleri düzenli olarak takip edilmektedir. Bu yapı sayesinde öğrenciler çok yönlü bir gelişim sürecinden geçirilmektedir.

Kurumun temel hedefi; bilimsel düşünceyi benimseyen, araştıran, sorgulayan, üretken ve toplumsal değerlere duyarlı bireyler yetiştirmektir. Bu doğrultuda hem akademik başarı hem de karakter gelişimi eş zamanlı olarak desteklenmektedir.

Gazi Üniversitesi Vakfı Özel Ortaokulu, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen birçok projeyi aktif şekilde uygulamaktadır. “Dilimizin Zenginlikleri”, “Yeşil Vatan” ve “Su Verimliliği” gibi projeler okul genelinde sistemli biçimde yürütülmekte, öğrencilerin hem akademik hem çevresel bilinç düzeyleri artırılmaktadır. Özellikle çevre ve sürdürülebilirlik temalı çalışmalarda elde edilen başarılar, kurumun proje üretim gücünü ortaya koymaktadır.

Ayrıca TÜBİTAK tabanlı bilimsel çalışmalar ve ulusal/uluslararası yarışmalar kapsamında öğrenciler önemli dereceler elde etmektedir. Spor alanında ise farklı branşlarda elde edilen başarılar, okulun çok yönlü gelişim anlayışını desteklemektedir.

Sosyal sorumluluk projeleri de eğitim modelinin önemli bir parçasıdır. Çevre bilinci, hayvan hakları, sosyal dayanışma ve LÖSEV destek faaliyetleri ile öğrencilerin toplumsal farkındalığı artırılmaktadır. Bunun yanı sıra kültürel geziler ve tarih odaklı programlarla öğrencilerin akademik bilgi birikimi sahada desteklenmektedir.

Bu kurumsal yapının yönetiminde Cihad Yeşilöz görev almaktadır. 1993 yılında Ankara’da doğan ve eğitim hayatını Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Sosyal Bilgiler Öğretmenliği bölümünde tamamlayan Yeşilöz, ardından Hoca Ahmet Yesevi Üniversitesi’nde Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanında yüksek lisans yapmıştır.

2014 yılından itibaren eğitim sektöründe aktif olarak görev yapan Cihad Yeşilöz, uzun yıllar öğretmenlik yaparak saha deneyimi kazanmış, öğrenci takibi ve sınıf yönetimi alanlarındaki başarısıyla öne çıkmıştır. Bu süreçte gösterdiği performans sonucunda sırasıyla eğitim koordinatörlüğü, müdür yardımcılığı ve okul müdürlüğü görevlerine getirilmiştir.

Yönetim anlayışında öğrenci merkezli yaklaşımı esas alan Cihad Yeşilöz, veriye dayalı akademik takip sistemleri ve sürekli gelişim odaklı öğretmen desteği ile eğitim süreçlerini daha sistematik hale getirmiştir. Onun liderliğinde okulda ölçülebilir ve sürdürülebilir bir akademik yapı oluşturulmuştur.

Özellikle LGS hazırlık süreci kurumsal bir sisteme dönüştürülmüş; düzenli deneme sınavları, analiz raporları ve bireysel gelişim takibi ile öğrencilerin performansları yakından izlenmektedir. Rehberlik hizmetleriyle birlikte öğrencilerin sınav sürecine uyumu da desteklenmektedir.

Disiplin, planlama ve ekip çalışmasını merkeze alan yönetim yaklaşımıyla Cihad Yeşilöz, kurum kültürünü güçlendiren ve eğitim kalitesini sürekli yükselten bir sistem geliştirmektedir.

Evli ve bir çocuk babası olan Cihad Yeşilöz, eğitim alanındaki çalışmalarını sürdürülebilir başarı hedefi doğrultusunda devam ettirmekte ve kurumu akademik anlamda daha ileri seviyelere taşımayı amaçlamaktadır.