Okul Şiddeti ve Dijital Riskler TBMM Gündeminde: Uzmanlardan “Yapısal Kriz” Uyarısı

Okul Şiddeti ve Dijital Riskler TBMM Gündeminde: Uzmanlardan “Yapısal Kriz” Uyarısı

TBMM Şanlıurfa ve Kahramanmaraş Okul Olaylarını ve Dijital Riskleri Araştırma Komisyonu, AK Parti Tokat Milletvekili Yusuf Beyazıt başkanlığında toplandı. Sosyoloji Derneği Başkan Yardımcısı Prof. Dr. Nilay Kaya, Türkiye’de okul şiddetinin yalnızca bireysel nedenlerle açıklanamayacağını, bunun çok katmanlı bir sosyal risk alanı olduğunu söyledi.

Kaya, UNESCO çalışmalarına atıf yaparak okul şiddeti ve zorbalığın sadece bireysel davranışlardan ibaret olmadığını; okul ortamı, kurumsal yapılar, toplumsal güç ilişkileri ve dijital etkileşimlerle birlikte değerlendirilmesi gerektiğini vurguladı. Kahramanmaraş ve Şanlıurfa’daki olayların münferit olup olmadığı sorusuna dikkat çeken Kaya, olayların tekil görünse de zeminin yapısal olduğunu ifade etti.

“Her 6 okul çağındaki çocuktan 1’i siber zorbalığa maruz kalıyor” diyen Kaya, dijital zorbalığın 24 saat sürebildiğini, çocukların çoğu zaman bu süreçte yalnız kaldığını ve bunun öfke, içe kapanma veya şiddet davranışına dönüşebildiğini belirtti.

Kaya ayrıca yüksek risk gruplarını; okul aidiyeti zayıf olanlar, sosyal dışlanma yaşayanlar, yoksulluk içinde olanlar, denetimsiz dijital erişimi olanlar, aile iletişimi zayıf olanlar ve damgalanan öğrenciler olarak sıraladı.

Kamu politikalarındaki temel eksiklikleri de dile getiren Kaya; dağınık kurumsal yapı, ulusal izleme sistemi eksikliği, öğretmenlerin yetersiz desteklenmesi ve ebeveynlerin dijital riskler konusunda güçlendirilememesini başlıca sorunlar olarak gösterdi.

Kaya çözüm önerileri kapsamında; ulusal veri ve erken uyarı sistemi kurulması, çok disiplinli okul ekipleri oluşturulması, rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi, platformlara yasal yükümlülükler getirilmesi, ulusal dijital ebeveynlik programı hazırlanması ve onarıcı adalet modellerinin geliştirilmesini önerdi.