Psikolog Seda Uyanıker: “Kids’Skills felsefesine göre hiçbir çocuk problemli değildir

Psikolog Seda Uyanıker: “Kids’Skills felsefesine göre hiçbir çocuk problemli değildir; sadece öğrenmeyi bekleyen bir becerisi vardır.”

Psikolog ve Kids’Skills Türkiye Eğitmeni Seda Uyanıker, çocukların davranışsal zorluklarına farklı bir gözle bakılması gerektiğini vurgulayarak ebeveynlere yeni bir perspektif sunuyor:
“Kids’Skills felsefesine göre çocukların problemi yoktur; sadece öğrenilmemiş becerileri vardır.”

Uyanıker’e göre bu yaklaşım hem çocuklar hem de aileler için rahatlatıcı bir yol açıyor. Çünkü çocuklar yargılayan, etiketleyen ve eksikliklerini vurgulayan bir dilden uzaklaştığında, kendi potansiyelleriyle tanışmak için çok daha istekli oluyor.

“Her çocuk içinde keşfedilmeyi bekleyen bir güç taşır”

Seda Uyanıker, Kids’Skills düşüncesinin temelini şöyle özetliyor:
“Her çocuğun içinde henüz adını koyamadığı bir güç, bir umut ve bir potansiyel vardır.”

Bu nedenle Kids’Skills, zorlayıcı davranışları tehdit, hata veya problem olarak değil, gelişmeyi bekleyen bir beceri olarak görür.
Uyanıker’e göre bir çocuk öfkelendiğinde aslında sakin kalma becerisini, kardeşine vurduğunda duygularını yönetme becerisini, ödev yapmak istemediğinde ise planlama ve sorumluluk becerisini geliştirme yolundadır.

“Sorun konuşmak çocuğu kapatır, beceri konuşmak açar”

Psikolog Uyanıker’e göre çocuklara “problemlerini” anlatmak, onları savunmaya iter. Bu yüzden Kids’Skills yaklaşımı çocuklarla beceri diliyle konuşmayı önerir.

Uyanıker şöyle açıklıyor:
“Çocuklar sorun konuşmayı sevmez. Çünkü sorun konuşmak onlarda yetersizlik duygusu yaratır. Ama beceri konuştuğunuzda çocuk açılır, motive olur ve kendini daha güçlü hisseder.”

Bu sayede çocuğun özgüveni artar, davranışlar üzerinde doğal bir iyileşme görülür.

Kids’Skills’in Ailelere Getirdiği Büyük Kolaylık

Seda Uyanıker, yöntemin yalnızca basit davranışlar için değil, kaygı, korku, öfke patlamaları gibi duygusal zorlanmalarda da etkili olduğunu belirtiyor.
Bu yaklaşımda ebeveynler, “Bu davranış neden oldu?” sorusundan çıkarak şu soruyu soruyor:

“Hangi beceriyi öğrenirsek bu durum kolaylaşır?”

Bu küçük değişim, evdeki iletişim atmosferini tamamen dönüştürüyor. Eleştiri yerine iş birliği, gerginlik yerine umut, suçlama yerine çözüm geliyor.

“Çocuk öğrenirken ebeveyn koç olur”

Uyanıker, Kids’Skills felsefesinin ebeveynliği zorlaştırmadığını, aksine kolaylaştırdığını vurguluyor:
“Bu yaklaşımda ebeveyn yargılayan değil, çocuğuna rehberlik eden bir koçtur.”

Çocuk bir beceriyi seçer, faydasını anlar, ona eğlenceli bir isim koyar, destekçiler belirler ve beceriyi adım adım uygular.
Her ilerleme kutlanır, süreç oyun ve eğlenceyle iç içedir.

Uyanıker’e göre bu yapı çocuğun öğrenme motivasyonunu artırırken, aile ilişkilerini de güçlendiriyor.

“Kids’Skills bir yöntem değil, bir yolculuktur”

Seda Uyanıker yaklaşımın amacını şöyle özetliyor:
“Kids’Skills bir yöntemden çok daha fazlasıdır; çocuğun içindeki potansiyeli açığa çıkaran bir gelişim yolculuğudur.”

Bu yolculukta çocuk kendini güvende hisseder, aile ise çocuğunun büyümesine tanıklık etmenin keyfini yaşar.

Son söz: “Çocuğunuz problem değil, bir beceri yolculuğunun kahramanı”

Psikolog Seda Uyanıker, ailelere umut veren şu mesajla sözlerini tamamlıyor:
“Her çocuk öğrenebilir, gelişebilir ve güçlenebilir. Yeter ki ona sorunlarını değil, öğrenebileceği becerileri gösterelim.”